Pagtuturo gamit ang isang Tablet PC

Pagdating sa mga teknolohikal na kagamitan sa pagtuturo mahirap lampasan angTablet PC. Kapag tinatalakay angTablet PC, ang may-akda ay may kasamang mga laptop at tablet na may kakayahan sa pagpindot gamit ang parehong daliri at panulat. Isang uri ngTablet PC, (at ang isa kung saan ang pangalanTablet PCay hinango), ay isang ganap na may kakayahang laptop na may screen na maaaring umikot at nakatiklop pababa nang nakaharap pataas upang ito ay magdoble bilang isang tablet. Ngayon ang bersyon ng laptop ay pinapalitan ngmga tablet na may mga nakakabit na keyboardgaya ng Surface Pro®. Ang screen ng isang idealTablet PCnagbibigay-daan sa parehong multi-touch gamit ang mga daliri at pakikipag-ugnayan sa isang panulat. Ito ay nagbibigay-daan sa isang tao na gawin ang anumang bagay na maaaring gawin sa isang tablet at ito ay nagbibigay-daan sa tumpak na pagsulat gamit ang isang pen device. Kung magdaragdag kami ng web cam at ilang software sa pag-record ng screen, mayroon talaga kaming napaka-flexible na pakete. Ito ay isang sistema na magpapahintulot sa isa na mag-record ng mga lektura, mag-prerecord ng mga video at maging ang pagmamarka ng pagtatalaga na gawin sa mabilis at mahusay na paraan. Sa sistemang ito hindi na kailangang magkaroon ng sistema ng pagre-record ng lecture gaya ng iLecture® o Echo360® sa isang silid-aralan. Ang kailangan lang ay isang data projector.

Gamit angTablet PCpara sa silid-aralan o lecture hall ay nagiging mas at mas karaniwan. (R. Anderson et al., 2003; R. J. Anderson, Anderson, VanDeGrift, Wolfman, & Yasuhara, 2003; Gill, 2007; Hulls, 2005; Mock, 2004)

Ang pagtaas ng istilo ng laptopTablet PCparang mabagal pa rin. Sa anecdotally, ito ay dahil sa isang pinaghihinalaang pagsisikap na matuto ng isang bagong sistema. Gayunpaman, kung ang isang pagtaas sa pagiging produktibo ay makikita, ang isang guro ay handang maglaan ng oras saTablet PCpagpapakilala sa faculty. (J. E. Anderson, Schwager, & Kerns, 2006) Naibsan ito ng mga bagong Surface Pro® na tablet na nakakita ng mas malaking paggamit.

Iba't ibang pag-aaral ang isinagawa na nagpapakita na ang pagiging produktibo at pakikipag-ugnayan ng mag-aaral ay talagang tumataas sa paggamit ngTablet PC. (Koile & Singer, 2006; Willis & Miertschin, 2004).

Ang pag-unawa na maaaring mapahusay ng Tablet PC ang pagiging produktibo ng mag-aaral ay mabuti at mabuti, Gayunpaman,  para sa pinakamabisang paggamit, na ang bawat mag-aaral ay may Tablet PC.